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诺奖得住谈中国创新:存在困难

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admin 发表于 2023-7-26 17:53:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
有媒体发文称:诺奖得主哥伦比亚大学教授Edmund Phels曾表示:理论上,中国拥有巨大的创造新产品和新方法的基础,但也存在一些困难,首先可能存在一些障碍,比如创新者很难从银行系统获得融资,其次中国公司等级森严,无法让很多员工表达他们的想法,企业所有者在支持新方法或者新产品的开发方面也面临不确定性,毕竟有些努力可能会失败,第三则可能是政府是否会批准企业进行未知的创新,政府可能不喜欢这种不确定性,最后则是对中国人口老龄化的担忧,有些人可能认为老龄化对中国的创新和增长能力产生不利影响。

还有人则对此表示:最关键的是,你所进行的研究,有可能要经过一些不专业的人的批准,马斯克则曾经说过:创新的前提之一是允许质疑。但是,我们并不是一个鼓励对权威进行质疑的社会。

全国政协委员,中国工程院院士王复明则认为:我们的教师大多分都是从学校到学校,重理论、轻实践、重科研、轻教学,我们大量工科教师实践创新能力并没有受到重视,入职后,又迫于各种压力各种导向,把主要精力放在写论文上,导致教师很难胜任培养创新型应用人才的重任。

反映到社会上来,从美股与A股市值最大的公司就可以看出一些差别:截止2023年6月底,美股市值最高的公司依次是苹果、微软、谷歌、亚马逊、特斯拉、英伟达、脸书等,而A股市值最高的则分别为贵州茅台、中国移动、工商银行、建设银行、中国石油、中国银行、农业银行等。哪一边代表了先进生产力?更有创新能力,更能主导人类未来呢?

反映到宣传口上,则可以常听到我们宣传别人卡我们脖子,但是科学技术如果不是你发明的,根据商业自由,人家可以不卖,你也可以不买,顾客不买商店的菜,不能说顾客卡了店主的脖子,店主不卖菜,也不能说店主卡了顾客的脖子,马路上要饭的人,也不能说别人不给他钱就是卡他脖子。

以上为一家之言,不过目前中国的教育体质确实有些重反复记忆和练习来提高成绩,而对于实验还存在一些不足,中国目前的教育并不是素质教育,而是以考试为导向,怎么考高分,怎么考大学,而不是以动手能力和实际能力为导向。中国人不是没有能力搞科研,但因为长期积累的痼疾没有得到有效解决,在创新型人才的培育方面上目前还没有一个很好的体系。


点评

海!外直播 v.ht/95555 禁闻视频 v.ht/65555 发个“反动”文章几分钟被网警找上门的时代,居然会存在有银行账号、号码两条线索的情况下都找不到诈骗分子的事情,所谓实名制究竟用来干什么管什么,可想而知。   发表于 2023-7-26 21:40



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记录时事,以供回忆。
 楼主| admin 发表于 2023-8-5 16:01:44 | 显示全部楼层
软件行业曾经流传着一副漫画:开发软件就像制造小轿车,不是一开始就有设计图,也不是将轮子、车身、车门、发动机按部就班安装上去就可以了,而是大概先出现独轮车,接着出现自行车,然后是滑板车,之后是三轮自行车,继而是两轮摩托车……如此反复迭代,最后才得到成型的小轿车。这副漫画讽刺的是开发新系统时一些“想当然”的做法,但反映的却是真实的探索过程,历史上种种发明往往并不是直线的,科学也从来不是直线前进,而是在探索中曲折发展,有时候甚至也依赖于一些偶然的发现,同时,如今我们可以看到一些遗留视频反映自行车、飞机的发明过程中出现了各种类型的产品,其中大多数都是以失败而告终,在创新探索的过程中,应当允许失败的存在,最后在不断的尝试中最终成型。

记录时事,以供回忆。
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